O DESAFIO

Cursando o MBA de Metodologia e Gestão em Educação a Distância, pela Universidade Anhanguera Educacional, nos foi proposta uma atividade desafiadora, qual seja: monitorar alguns blogs focados em EaD, participar das discussões nesses blogs e relatar a experiência, ao final, montando e publicando um blog pessoal.

Após momentos iniciais de pânico, pois, mesmo já tendo escrito um livro, nunca pensara em me expor na Web por meio de um blog. Fui me acostumando à ideia e aqui está o resultado desse desafio. Penso que, a velha necessidade de plantar uma árvore, ter um filho e escrever um livro sofreu upgrade e, em tempos de virtualização, surge mais uma necessidade – criar e manter um blog.

Convido-os a me acompanhar nessa jornada, conversando sobre EaD – essa maravilhosa ferramenta que vem complementar a construção do conhecimento humano.

Nas próximas postagens relato a experiência com o monitoramento dos blogs.

1º BLOG MONITORADO

1) No Blog “Educação a Distância” - blog brasileiro de educação a distância, foi monitorado o Post “Distância modifica paradigmas” (http://www.educacaoadistancia.blog.br/distancia-modifica-paradigmas/comment-page-1/#comment-15957), extraído, segundo o blogueiro do jornal a folha de São Paulo (FSP).

Publicado no Blog em 01/08/11, esse post teve até o momento (08/08/11), 1.784 visitas e 224 comentários, numa média de 223 visitas e 28 comentários por dia.

Inseri no dia da postagem do texto o comentário de número 39, com os seguintes dizeres:

Apesar de todo o “pré-conceito” com o EaD, concordo com a ideia de que os cursos à distância exige muito mais disciplina e dedicação do que os presenciais. Basta ver que nos cursos EaD não existe a turma do fundão, nem a galera da cerveja no barzinho. Há tempos já se dizia que o aluno é quem faz a Faculdade. A EaD veio para comprovar isso. De qualquer forma realmente é importante verificar a idoneidade da IES na qual nos inscrevemos (o que aliás, também, vale para Educação presencial…)

Quase a totalidade dos 224 comentaristas preferem falar sobre o texto principal a tecer conjecturas sobre as ideias trazidas pelos colegas. Não parece um debate, com discussões entre as pessoas, mas um desfile de ideias pessoais. Bem por isso, não foi notado nenhum comentário ao texto por mim postado. Não se percebe, em geral, uma interação entre os comentaristas, embora a leitura dos comentários postados seja boa para formar a opinião do leitor, que observa a questão sob vários enfoques e pontos de vista. Nesse sentido a ferramenta é boa. É perceptível que, dentre os visitantes desse blog, muitos são estudantes de Graduação ou Pós Graduação na área de Educação a Distância.

2º BLOG MONITORADO

2) Também no Blog “Educação a Distância” - blog brasileiro de educação a distância, foi monitorado o post “jurista defende educação a distância para melhorar cursos de direito”, (http://www.educacaoadistancia.blog.br/jurista-defende-educacao-a-distancia-para-melhorar-cursos-de-direito/#comments). Postado em 06/07/2011, recebeu 1.159 visitas e foi alvo de 52 comentários (até 08/08/2011), numa média diária de 36 visitas e 1,6 comentários.

Aqui aparecem menos comentários, porém, alguns deles tentam entabular um diálogo entre os comentaristas, entretanto, não se percebe uma resposta às considerações feitas pelos colegas (algo como comentário – crítica – réplica etc.).

Em resposta ao comentário nº 03, postado em 08/07/2011 pelo visitante  Sérgio Souza, postei o comentário de nº 16 no dia 24/07/2011 com o seguinte teor:

Respeito a opinião do colega Sérgio Souza, porém, gostaria de discordar nos seguintes termos:

1) Em relação a cultura do estudante brasileiro para a EaD, além de não haver estudos científicos comprovando essa informação, é de se destacar que os brasileiros figuram entre os maiores usuários de quase todas as redes sociais, demonstrando por alto a familiaridade com a tecnologia – cabe aos sistemas de EaD capitalizar e incentivar essas pessoas;

2)No que tange, a qualidade dos cursos, vários estudos têm sido realizados para comparar a qualidade e os resultados da Educação a Distância com a educação presencial. Um amplo estudo de

metanálise encomendado pelo Departamento de Educação dos Estados Unidos, desenvolveu uma pesquisa sistemática na literatura entre 1996 e 2008, identificando mais de mil estudos empíricos sobre aprendizagem on-line. A metanálise concluiu que, em média, os alunos em condições de aprendizagem on-line tiveram desempenho modestamente superior quando comparados àqueles que receberam ensino presencial.No Brasil, os resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), a partir de 2010, quando os alunos de cursos superiores a distância passaram a ser comparados com os presenciais, mostraram desempenho superior dos alunos de cursos a distância em diversas áreas. Com esses dados fica a pergunta: Será que a qualidade do EaD é tão ruim assim?

Por outro lado, somos obrigados a concordar que realmente existam mercenários na educação à distância, o que de resto não é diferente dos ensinos presenciais.

Embora outros comentaristas tenham discordado de Sérgio Souza, não foi colocado nenhum comentário em relação a minha participação, o que reforça a ideia de que, ao menos nesse blog, não se configura uma discussão.

3º BLOG MONITORADO

3) Monitorado, por fim, o blog “Portal Exame de Ordem”, mantida pelo advogado Maurício Gieseler e focado, obviamente, nas informações a respeito do Exame para ingresso nos quadros da OAB. O post monitorado traz o título “Secretário de Educação à distância do MEC fala sobre curso de Direito da AMBRA” (http://www.portalexamedeordem.com.br/blog/2011/06/secretario-de-educacao-a-distancia-do-mec-fala-sobre-curso-de-direito-da-ambra/comment-page-1/#comment-109153 ) e caiu na rede em 08/06/2011, recebendo apenas 12 comentários.

Em que pese não terem surgido muitos comentários e discussões, considerei esse post interessante pelo assunto nele tratado; pois, pertencendo a OAB, fiquei muito preocupada com a forma adotada pelo American College of Brazilian Studies - AMBRA (http://www.ambracollege.com/index.php), para lançar seu curso de Direito à distância. Apesar de indicar em seu site que o curso pode ser revalidado no Brasil, o MEC sinaliza em sentido contrário, dizendo que o reconhece como curso livre, mas não Graduação em Direito.

Percebe-se, assim, a necessidade de pesquisar bem antes de matricular-se em qualquer curso, seja ele à distância ou presencial.

Postei o comentário de nº 12 em 26/07/2011, após o qual o post não recebeu mais nenhuma intervenção (até 08/08/2011).

CONCLUSÃO

Esse desafio foi muito importante sob vários aspectos. Em primeiro lugar, representou uma evolução pessoal ter organizado um blog, pois nunca cogitara essa hipótese. Além disso, foi bom verificar que o assunto EaD vem sendo muito debatido em diversos fóruns, havendo ainda muitas opiniões divergentes. Nesse sentido, a Internet pode auxiliar muito propiciando oportunidades de aprendizado e formação de opinião.

Vale ressaltar que muitas opiniões que mantinha sobre a Educação a Distância, modifiquei ao verificar as possibilidades dessa metodologia e a exigência de grande dedicação do aluno e dos educadores para a consecução dos objetivos educacionais propostos.

O entrechoque de ideias colocadas de forma respeitosa e produtiva logrou auxiliar na formação de opinião e fixação do conteúdo estudado, além, é claro, de permitir a quebra de alguns paradigmas típicos de quem está mais acostumado a operar sob as regras da educação presencial. Pude notar a possibilidade de aplicação das duas metodologias, complementando-se uma à outra em face das múltiplas necessidades do aluno, mormente num país continente como o Brasil.

Por fim, esse desafio, com certeza, trouxe para o mundo concreto conceitos abordados na matéria introdutória do MBA em Metodologia e Gestão em Educação a Distância.

Para começo de conversa.....

A Educação a Distância (EaD) vem crescendo no Brasil e no Mundo acompanhando a evolução da tecnologia e das redes sociais. Percebe-se que um novo horizonte se abre na Educação permitindo incluir pessoas que de outra forma não teriam acesso a um curso superior ou mesmo a diversos tipos de especializações e cursos livres, para não falar do uso da EaD no Ensino Fundamental e Médio.

Discute-se muito atualmente o alcance da EaD e possibilidade de ela substituir integralmente  o modelo de Educação Presencial. Ainda não há resposta para esse questionamento, embora, se anteveja a convivência dos dois métodos educacionais (até por que sempre haverá alunos com diversos tipos de necessidades, interesses e aptidões diferentes).

No entanto, não se pode negar a qualidade da EaD e sua eficácia na formação de profissionais capacitados para o mercado de trabalho e a sociedade.  

Qual sua opinião sobre a EaD? Será que ela pode ser empregada em qualquer curso de Graduação ou Pós-Graduação?